A diferencia del tiempo, que es el estado de la atmósfera en un momento dado y en un lugar específico, el clima hace referencia al promedio de las condiciones meteorológicas en ese lugar (...).
SALESIANOS POZOBLANCO - BLOG de GEOGRAFÍA e HISTORIA. ¡BIENVENIDO a este punto de encuentro!
martes, 15 de noviembre de 2016
CÓMO ELABORAR UN CLIMOGRAMA
lunes, 31 de octubre de 2016
¡MENUDOS PERSONAJES!
OLIVER CROMWELL (Antonio Bravo Rodríguez - 4º ESO).
Nació en Huntingdon, en el año 1599, y murió el 3 de septiembre de 1658 a los 59 años de edad. Estaba al final de sus días agotado físicamente y afligido por la muerte de su hija Elizabeth, que tan sólo tenía 29 años.
Cromwell fue un puritano acérrimo, cuyos discursos estaban plagados de referencias bíblicas, convencido de la misión divina de tenía de unir y reformar Inglaterra.
A comienzos de 1661, los partidarios del rey exhumaron el cuerpo de Cromwell y lo sometieron a una ejecución póstuma. Su cadáver fue colgado de la horca de la antigua aldea de Tyburn, donde se ejecutaba a los criminales de Londres, y después fue arrojado a una fosa.
CARLOS III (Javier Tribaldo Gómez - 4º ESO).
Llamado "el político" o "el mejor alcalde Madrid". Fue duque de Parma y Plasencia, rey de Nápoles, rey de Sicilia y rey de España desde 1759 hasta su muerte.
Carlos era el tercer hijo varón de Felipe V que llegó a la vida adulta. Sus hermanos mayores sucedieron a su padre en el trono, pero murieron pronto y sin descendencia.
Cuando Carlos III murió, en 1788, terminó la historia del reformismo ilustrado en nuestro país.
Contrajo matrimonio con María Amalia de Sajonia cuando ella contaba sólo 14 años.Tuvieron trece hijos, pero sólo siete llegaron a adultos.
LUIS XVI (Ignacio Rubio López - 4º ESO).
Rey de Francia que ejerció la monarquía absoluta.
Se casó con María Antonieta, emperatriz de Austria, con la que tuvo cuatro hijos. Tenía buenas intenciones, pero carecía de carácter, no le interesaba la política y se dejó influenciar por la reina.
Tras conceder ayuda económica a las colonias angloamericanas durante la Guerra dela Independencia contra el dominio británico, propuso la aplicación de impuestos a la nobleza para equilibrar el déficit presupuestario del Estado francés(en ruina financiera).
La impopularidad de esta medida entre las clases privilegiadas e influyentes provocó su destitución en 1781.
Lo decapitaron durante la Revolución francesa en la actual Plaza de la Concordia. Sus últimas palabras, antes de morir en la guillotina, fueron "¡Pueblo, muero inocente!".
PABLO de OLAVIDE (Moisés Sánchez Fernández - 4º ESO).
Pablo Antonio José de Olavide y Jáuregui nació en Lima (actual Perú) y murió en Baeza. Fue un escritor, traductor, jurista y político español. Desarrolló exitosas empresas de colonización en España conocidas, como las Nuevas Poblaciones de Andalucía y Sierra Morena.
Fue procesado y condenado por la Inquisición española en 1778, aunque logró evadirse marchándose a Francia. También fue caballero de la Orden de Santiago.
Tras su llegada a España, organizó tertulias y teatrillos que representaban obras clásicas francesas traducidas por sus amigos y por él mismo.
Carlos III le encomendó proyectos de colonización en diversas zonas del sur de España. Actualmente, existe una universidad con su nombre en Sevilla.
FRANCIS DRAKE ( Andrea Fernández Fernández - 4º ESO).
Navegante y explorador inglés, ingresó muy joven en la marina. En 1572 dirigió una expedición contra los puertos españoles del Caribe. En este viaje, saqueó el puerto de Nombre de Dios, en Panamá, y la ciudad de Cartagena de Indias (Colombia), y regresó a su patria con un cargamento de plata española.
Datos curiosos sobre su biografía:
- Puso en su escudo la leyenda de "Primero que circunnavegó la tierra", ignorando que ya lo habían hecho los españoles.
- Empezó su vida de marino con 13 años, y a los 20 ya era capitán de navío.
- Escapó de Veracruz "por los pelos" en el año 1567. Al llegar la armada española, abandonó a sus hombres.
- Muere en Portobello, posiblemente de enfermedad. Su cuerpo, se dice, fue lanzado al mar.
Nació en Huntingdon, en el año 1599, y murió el 3 de septiembre de 1658 a los 59 años de edad. Estaba al final de sus días agotado físicamente y afligido por la muerte de su hija Elizabeth, que tan sólo tenía 29 años.
Cromwell fue un puritano acérrimo, cuyos discursos estaban plagados de referencias bíblicas, convencido de la misión divina de tenía de unir y reformar Inglaterra.
A comienzos de 1661, los partidarios del rey exhumaron el cuerpo de Cromwell y lo sometieron a una ejecución póstuma. Su cadáver fue colgado de la horca de la antigua aldea de Tyburn, donde se ejecutaba a los criminales de Londres, y después fue arrojado a una fosa.
CARLOS III (Javier Tribaldo Gómez - 4º ESO).Llamado "el político" o "el mejor alcalde Madrid". Fue duque de Parma y Plasencia, rey de Nápoles, rey de Sicilia y rey de España desde 1759 hasta su muerte.
Carlos era el tercer hijo varón de Felipe V que llegó a la vida adulta. Sus hermanos mayores sucedieron a su padre en el trono, pero murieron pronto y sin descendencia.
Cuando Carlos III murió, en 1788, terminó la historia del reformismo ilustrado en nuestro país.
Contrajo matrimonio con María Amalia de Sajonia cuando ella contaba sólo 14 años.Tuvieron trece hijos, pero sólo siete llegaron a adultos.
LUIS XVI (Ignacio Rubio López - 4º ESO).
Rey de Francia que ejerció la monarquía absoluta.
Se casó con María Antonieta, emperatriz de Austria, con la que tuvo cuatro hijos. Tenía buenas intenciones, pero carecía de carácter, no le interesaba la política y se dejó influenciar por la reina.Tras conceder ayuda económica a las colonias angloamericanas durante la Guerra dela Independencia contra el dominio británico, propuso la aplicación de impuestos a la nobleza para equilibrar el déficit presupuestario del Estado francés(en ruina financiera).
La impopularidad de esta medida entre las clases privilegiadas e influyentes provocó su destitución en 1781.
Lo decapitaron durante la Revolución francesa en la actual Plaza de la Concordia. Sus últimas palabras, antes de morir en la guillotina, fueron "¡Pueblo, muero inocente!".
PABLO de OLAVIDE (Moisés Sánchez Fernández - 4º ESO).
Pablo Antonio José de Olavide y Jáuregui nació en Lima (actual Perú) y murió en Baeza. Fue un escritor, traductor, jurista y político español. Desarrolló exitosas empresas de colonización en España conocidas, como las Nuevas Poblaciones de Andalucía y Sierra Morena.Fue procesado y condenado por la Inquisición española en 1778, aunque logró evadirse marchándose a Francia. También fue caballero de la Orden de Santiago.
Tras su llegada a España, organizó tertulias y teatrillos que representaban obras clásicas francesas traducidas por sus amigos y por él mismo.
Carlos III le encomendó proyectos de colonización en diversas zonas del sur de España. Actualmente, existe una universidad con su nombre en Sevilla.
FRANCIS DRAKE ( Andrea Fernández Fernández - 4º ESO).
Navegante y explorador inglés, ingresó muy joven en la marina. En 1572 dirigió una expedición contra los puertos españoles del Caribe. En este viaje, saqueó el puerto de Nombre de Dios, en Panamá, y la ciudad de Cartagena de Indias (Colombia), y regresó a su patria con un cargamento de plata española.
Datos curiosos sobre su biografía:
- Puso en su escudo la leyenda de "Primero que circunnavegó la tierra", ignorando que ya lo habían hecho los españoles.
- Empezó su vida de marino con 13 años, y a los 20 ya era capitán de navío.
- Escapó de Veracruz "por los pelos" en el año 1567. Al llegar la armada española, abandonó a sus hombres.- Muere en Portobello, posiblemente de enfermedad. Su cuerpo, se dice, fue lanzado al mar.
jueves, 20 de octubre de 2016
CRISIS del ANTIGUO RÉGIMEN
El
Antiguo Régimen comprende las formas específicas de sociedad, economía y de
instituciones políticas, e incluso de mentalidades, que caracterizan la
historia europea desde mediados del S. XV hasta finales del XVIII. Pero hay que
decir que ninguna revolución representa una ruptura total con el régimen
precedente, ni siquiera la francesa, por eso, en el S. XIX todavía quedan más o
menos vigentes algunas características del Antiguo Régimen.
Desde el
punto de vista económico, el Antiguo Régimen abarca el período de transición
entre la decadencia del feudalismo clásico y la llegada del capitalismo
industrial.
Este
cambio económico tiene su plasmación a, nivel social, en el derrumbamiento de
la sociedad estamental y aristocrática feudal y la aparición de un nuevo tipo
de sociedad, clasista y abierta.
Por
último, a nivel político, se sustituyen los mecanismos de poder típicamente
aristocráticos (monarquía absoluta) por otros más de acuerdo con el talante de
la nueva clase social dominante, la burguesía, y los regímenes constitucionales
(monarquías parlamentarias, república...).
¡ES EL
TIEMPO DE LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS, DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y EL
IMPERIO DE NAPOLEÓN, DE LA RESTAURACIÓN!
martes, 11 de octubre de 2016
lunes, 29 de agosto de 2016
NUEVOS RETOS, NUEVAS OPORTUNIDADES
UN NUEVO CURSO POR DELANTE...
El curso 16/17 ha llegado sin que nadie lo hubiese invitado, de repente, silencioso, casi sin darnos tiempo a guardar la toalla de piscina y despedir el verano como Dios manda.
¡Siempre ocurre así! ¡No deberíamos sorprendernos! Cada septiembre, se nos pone el cuerpo un poco malo, se nos encoge un mucho el alma, se nos acaban las vacaciones de verano y comienza un nuevo curso.
Pero esta sensación suele durar poco. Es más, resultaría grave que durase más allá de la primera semana de clases... No podemos estar permanentemente con la cabeza vuelta atrás...
El curso 16/17 ha llegado sin que nadie lo hubiese invitado, de repente, silencioso, casi sin darnos tiempo a guardar la toalla de piscina y despedir el verano como Dios manda.
¡Siempre ocurre así! ¡No deberíamos sorprendernos! Cada septiembre, se nos pone el cuerpo un poco malo, se nos encoge un mucho el alma, se nos acaban las vacaciones de verano y comienza un nuevo curso.Pero esta sensación suele durar poco. Es más, resultaría grave que durase más allá de la primera semana de clases... No podemos estar permanentemente con la cabeza vuelta atrás...
¡MUCHO ÁNIMO A TODOS PARA AFRONTAR ESTE CURSO CON ENTUSIASMO!
¡PONGAMOS LO MEJOR DE NOSOTROS PARA QUE TODO VAYA SOBRE RUEDAS!
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