Antes de continuar con la parte final de la Unidad 8...
No me resisto a dejaros una
NUBE de PALABRAS del totalitarismo.
¡Hay que bucear un poquito por internet, reflexionar y dar rienda suelta a la creatividad!
Al final del tema, tendréis que hacer una (pero bien)... ¡Vayan pensando, jóvenes!
LOS FELICES AÑOS VEINTE.
Después de la Primera guerra mundial, superada una crisis de tal magnitud, se extendió un ambiente de euforia, de prosperidad, de confianza en el sistema capitalista. Por eso hablamos de "felices años veinte".
Esta "creencia" llega a todos los países desde
Estados Unidos, que no había sufrido las consecuencias de la guerra en su territorio y que despegaba para convertirse en la primera potencia económica mundial... Grandes empresas, fuentes de energía, sistemas de producción, bienes de consumo, publicidad-marketing, sociedad de consumo, estilo de vida americano ("sueño americano"), cine (Hollywood).
Los
países europeos inician la reconstrucción tras la guerra: pobreza, endeudamiento, préstamos de Estados Unidos. Este país se convierte en referencia de la "felicidad" que trae el capitalismo a la sociedad... ¿Felicidad pasajera? ¿Felicidad para todos? ¿Felicidad a qué precio? ¿Felicidad del tener?
La situación de la
mujer, en general, volvió a ser la de antes de la Gran Guerra (esposa, madre, ama de casa). Los totalitarismos defienden un tipo de mujer sumisa.
Al final de los años veinte ya se dejan ver problemas que marcarán la próxima década... Crisis en el campo que conduce al éxodo rural, desempleo, subida de precios (inflación), inestabilidad monetaria (valor del dinero) y sobreproducción (la oferta supera a la demanda: los precios caen).
CRISIS DE LOS AÑOS TREINTA.
ACTIVIDADES para el cuaderno de clase:
* Página 187: nº 13 y nº 14.
* Página 189: nº 17 y nº 18.
ACTIVIDAD CALIFICABLE (envío a Classroom - viernes 24 de abril):
Algunos expertos indican que actualmente estamos asistiendo a la mayor crisis del capitalismo a nivel mundial, comparable a la de 1929.
* TAREA: busca información sobre la crisis económica actual (que repercute en lo social, en lo político...) y describe los problemas que existen, las consecuencias que viviremos, las posibles soluciones...
- Es importante que tus fuentes de información sean variadas y fiables (indica qué medios has consultado)
- Trata de incluir todos los aspectos posibles, combinando lo "grande" (crisis en la Unión Europea) con lo "pequeño" (mi vecino cerró la tienda de chucherías).
- ¡CHARLA CON TU FAMILIA! (lluvia de ideas).
Ejemplos: muchos trabajadores han perdido su empleo, muchos empresarios han cerrado sus negocios, el gobierno promete ayudas, de dónde saldrá el dinero, los políticos no resultan creíbles, partidos extremistas aprovechan la situación, delicada situación de los estudiantes...
